PLANIFICACION:
TEMA:
Mercado Meta.
ASIGNATURA:
Introducción a
la investigación de mercado.
GRADO:
3-A Modalidad
Técnico Profesional.
CANTIDAD DE ESTUDIANTES:
28.
HORA:
8:10 A.M. - 9:00
A.M.
FECHA:
28 de noviembre
2,013.
FACILITADOR:
Francisco Arias.
PROPOSITOS:
·
Conocer
el concepto de mercado meta.
·
Conocer
el concepto de segmentación de mercado.
·
Identificar
los tipos de segmentación de mercado.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
·
Mercado
Meta.
·
Segmentación.
·
Tipos
de Segmentación.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES:
Valoración de la
importancia de identificar el mercado meta y la segmentación, para que un
producto o servicio tenga éxito en el mercado.
ACTIVIDADES:
PRIMER MOMENTO:
·
El
facilitador lee la reflexión, qué es la riqueza? Socializa con los estudiantes.
·
El facilitador
recoge los saberes previos de la clase del día. Pregunta: qué es un mercado?
Qué es segmentación?
SEGUNDO MOMENTO:
·
El
facilitador procede a explicar la metodología de la clase del día consistente
en realizar una webquest la cual se describe a continuación:
INTRODUCCION:
En esta
actividad, los estudiantes realizarán una investigación de mercado del producto
que han seleccionado ofrecer al público, de acuerdo a sus requerimientos y van
a determinar que grado de aceptación tiene ese producto en el mercado
estudiado.
TAREA:
Para desarrollar
esta actividad, los estudiantes deben presentar como resultado de esta
investigación, un informe escrito, de acuerdo a los cinco pasos del proceso de
investigación de mercados.
PROCESO:
Deben formarse en
sus respectivos grupos.
Leer el material
sobre investigación de mercados, de acuerdo a los recursos recomendados.
Comenzar por:
Paso 1:
Planteamiento del Problema y Formulación de los Objetivos de la Investigación
de Mercados.
Paso 2: Diseño de
la Investigación.
Paso 3:
Recolección de los Datos.
Paso 4:
Presentación del Informe por escrito. Este informe debe contener: Introducción,
Desarrollo (los cuatro pasos de la investigación), Conclusiones y bibliografía.
RECURSOS:
Enlaces:
Enlace 2:
EVALUACION:
Esta actividad tiene un valor de 15 puntos. Se evaluarán los siguientes
aspectos: presentación, dominio del tema, coherencia del tema, redacción del
documento, ortografía y material bibliográfico.
CREDITOS:
Documento realizado por Econ. Eva Almera, docente de la unidad curricular
Laboratorio de Proyectos III
TERCER MOMENTO:
Cierre Pedagógico:
Se presentan los
resultados que cada grupo haya conseguido y se escriben en la pizarra para
marcar los aspectos más importantes del tema.
Cierre
Psicológico:
Se evalúa la
percepción de los estudiantes sobre la clase, las actividades, los contenidos y
el desempeño del facilitador, quien motivará a los estudiantes a participar en
la próxima clase donde además de la asignación del siguiente tema, deben traer
recortes de periódico o revistas una segmentación de mercado de las que
aprendieron en la clase, seleccionando las características de los consumidores
de acuerdo al perfil necesario para sus productos.
RECURSOS:
Lápiz, tiza,
pizarra, cuadernos, hojas en blanco, cartulinas, periódicos, revistas, laptop y
proyector.
EVALUACION:
Se evaluarán los
aprendizajes a través del desempeño la webquest.
